فارسی در ۱۸ مدرسه ارمنستان تدریس میشود
رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در ارمنستان گفت: در حال حاضر، زبان فارسی در ۱۸ مدرسه در ایروان و دیگر مناطق ارمنستان و در قالبهای مختلف رسمی، انتخابی و گروهی آموزش داده میشود.
به گزارش ایلنا به نقل از روابط عمومی سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی، محمد اسدیموحد، رایزن فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در ارمنستان و آرکادی پاپویان، رئیس اداره روابط خارجی و دیاسپورا، استال سرداریان، رئیس بخش هماهنگی مؤسسات آموزش عمومی و فوقبرنامه و خانم سومریان، کارشناس ارشد حوزه آموزش وزارت آموزش، علوم، فرهنگ و ورزش جمهوری ارمنستان، دیدار و گفتوگو کرد.
اسدیموحد نیز گزارشی از وضعیت آموزش زبان فارسی در مدارس ارمنستان ارائه کرد و گفت: در حال حاضر زبان فارسی در ۱۸ مدرسه در ایروان و دیگر مناطق ارمنستان و در قالبهای مختلف رسمی، انتخابی و گروهی آموزش داده میشود.
وی با اشاره به روند توسعه آموزش زبان فارسی در سالهای اخیر، بر ضرورت استمرار آموزش این زبان پس از پایه نهم تأکید کرد و افزود: فراهم شدن امکان ادامه آموزش فارسی در مقطع دبیرستان یکی از موضوعات مهم مورد توافق و پیگیری طرفین است.
رایزن فرهنگی کشورمان همچنین بر ضرورت فراهم شدن زمینه ارتقای جایگاه زبان فارسی از کلاسهای صرفاً گروهی و انتخابی به برنامههای رسمی، اجباری و منظمتر آموزشی در مدارس تأکید کرد و گفت: بررسیهای انجامشده نشان میدهد در مدارسی که زبان فارسی در ساختار رسمی آموزشی مدرسه قرار دارد و عملکرد دانشآموزان در این درس ثبت میشود، میزان مشارکت و انگیزه آنان برای ادامه یادگیری افزایش مییابد.
اسدیموحد در ادامه با اشاره به حمایتهای جمهوری اسلامی ایران از مدارس فارسیآموز ارمنستان گفت: طی دو سال گذشته حدود پنج هزار جلد کتاب و منبع آموزشی برای استفاده در مدارس فارسیآموز در اختیار مراکز آموزشی قرار گرفته است و کتابهایی همچون «گام اول» و «واژهها» نیز در مدارس مورد استفاده قرار میگیرند.
در بخش دیگری از این نشست، موضوع تأمین معلمان متخصص زبان فارسی مورد بررسی قرار گرفت که اسدیموحد از آمادگی دانشگاه تربیت معلم ارمنستان برای همکاری در زمینه تربیت معلم زبان فارسی خبر داد و پیشنهاد کرد با همکاری دانشگاههای مرتبط، زمینه آموزش و تربیت معلمان فارسی فراهم شود.وی استفاده هدفمند از بورسیههای تحصیلی جمهوری اسلامی ایران برای دانشجویان ارمنی، بهویژه در رشتههای ایرانشناسی و زبان و ادبیات فارسی، را از دیگر راهکارهای تأمین معلمان آینده عنوان کرد.
رایزن فرهنگی کشورمان افزود: امکان گذراندن بخشی از دوره تحصیلی دانشجویان رشته ایرانشناسی در دانشگاههای ایران فراهم شود تا دانشجویان از طریق حضور در محیط فارسیزبان، مهارت زبانی و آموزشی خود را ارتقا دهند.
وی در ادامه از برگزاری دورههای دانشافزایی برای معلمان زبان فارسی بهصورت حضوری و برخط خبر داد و گفت: برگزاری المپیاد زبان فارسی و بررسی امکان قرار گرفتن آن در فهرست رسمی المپیادها و رقابتهای آموزشی ارمنستان میتواند نقش مؤثری در افزایش انگیزه دانشآموزان، شناسایی استعدادهای برتر و ارتقای سطح آموزش فارسی داشته باشد.
آرکادی پاپویان، رئیس اداره روابط خارجی و دیاسپورا، ضمن ابراز خرسندی از گستردگی فعالیتهای انجامشده در حوزه آموزش فارسی اظهار داشت: در خصوص تغییر آموزش زبان فارسی از گروهی و اختیاری به اجباری و رسمی، براساس روندهای جاری در نظام آموزشی ارمنستان، هر مدرسه میتواند زبان مورد نظر خود را پیشنهاد کند و در صورت استقبال خانوادهها و دانشآموزان، امکان قرار گرفتن آن زبان در ساختار آموزشی مدرسه فراهم خواهد شد.
وی همچنین در خصوص تدریس زبان فارسی در مقطع دبیرستان پیشنهاد کرد: زبان فارسی در مقطع دبیرستان، در مرحله نخست، در قالب کلاسهای انتخابی و گروههای آموزشی آزاد ارائه شود تا دانشآموزان علاقهمند بتوانند آموزش خود را در این مقطع ادامه دهند.
استال سرداریان، رئیس بخش هماهنگی مؤسسات آموزش عمومی و فوقبرنامه وزارت آموزش، علوم، فرهنگ و ورزش ارمنستان نیز در این نشست با اشاره به سیاست این وزارتخانه برای استانداردسازی آموزشهای گروهی و انتخابی، گفت: برنامههای آموزشی این حوزه باید دارای شرح درس، سرفصلها و چارچوب مشخص آموزشی باشند. مدارس نیز در صورت تدوین برنامه آموزشی مستقل میتوانند آن را برای بررسی و تأیید به وزارتخانه ارائه کنند.
