اجرای بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش پزشکی

به گزارش ایلنا، عطاءاله پورعباسی، دبیر ستاد تحول در آموزش عالی سلامت گفت: از ابتدای سال 94 که بسته‌های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی تدوین شد سعی بر این بود تا ترجمان این بسته‌ها در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، گروه‌های آموزشی، بوردهای تخصصی و سایر نهادهای متولی اجرای این بسته ها تدوین شود.

 پورعباسی خاطرنشان کرد: در ابتدای کار این هدف با واسپاری ماموریت‌های مشترک که در اصل ماموریت‌هایی بودند که مستقیما از بسته‌های تحول احصا شده بودند دنبال شد.

وی افزود: بسته های تحول و نوآوری نقشه راه حوزه آموزش علوم پزشکی است و لازم است این نقشه راه بسته به نیازهای سطوح مختلف اعم از ستاد، منطقه آمایشی، دانشگاه، دانشکده، گروه آموزشی و ... ترجمه شده و اقدامات لازم برای دستیابی به اهداف هر بسته در هریک از این سطوح تعریف شود.

دبیر ستاد تحول در آموزش عالی سلامت در این 3 سال که از اجرای بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی می‌گذرد سعی شد گفتمان تحول در دانشگاه‌ها جا بیافتد و این توانمندی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور ایجاد شود تا بتوانند ترجمان بسته‌ها را در دانشگاه‌ها و حوزه های زیرمجموعه خود تدوین کنند.

 پورعباسی گفت: با تلاش‌هایی که در این 3 سال صورت گرفت و همکاری‌هایی که در سطح ستاد وزارت بهداشت، مناطق آمایشی و دانشگاه‌های علوم پزشکی شکل گرفت اکنون این پتانسیل وجود دارد که ترجمان بسته‌ها در سطوح مختلف طراحی شود. هدف این است که مجریان در هر سطح باتوجه به نیازها و ظرفیت‌هایشان این ترجمان را در قالب برنامه‌های اقدام تعریف کنند.

دبیر ستاد تحول در آموزش عالی سلامت با اشاره به اینکه الگوی کلی تدوین برنامه‌های اقدام طراحی شده گفت: به زودی طی نشستی با مسئولین محترم مناطق آمایشی و دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور این برنامه ها نهایی می شود و رصد و ارزیابی اجرای بسته ها نیز براساس این برنامه ها صورت خواهد گرفت.