اجرای گام دوم نهضت عدالت تربیتی با ۵۴۰۰ پروژه آموزشی / پرداخت ۲۰ همت از مطالبات معلمان در دو هفته اخیر
جانشین قرارگاه جهادی عدالت تربیتی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری از اجرایی شدن گام دوم این طرح با هدف توسعه فضاهای آموزشی و پرورشی در کشور خبر داد و گفت: در گام دوم، ۵۴۰۰ پروژه آموزشی در دست اجراست که بخشی از آنها تا مهرماه سال آینده به بهرهبرداری میرسد.
به گزارش خبرنگار ایلنا، داوود روستایی امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش با اشاره به تحویل ۲۴۰۰ پروژه آموزشی در مهرماه گذشته، اظهار کرد: دانشآموزان استان از مدارس نو با امکانات جدید بهرهمند شدند و در گام دوم نیز ۵۴۰۰ پروژه در دست اجراست.
وی با بیان اینکه دولت چهاردهم مصمم به تعریف گام سوم نهضت عدالت تربیتی برای بهروزرسانی فضاهای آموزشی است، افزود: توسعه آموزشگاههای فنیوحرفهای و کاردانش، ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی معلمان از جمله برنامههای محوری دولت در این مسیر به شمار میرود.
روستایی تصریح کرد: مجمع خیرین مدرسهساز ۱۸ درصد رشد داشته و نهادهایی همچون بنیاد علوی، بنیاد برکت، بنیاد مستضعفان، ستاد اجرایی فرمان امام و بسیج سازندگی نیز در این حرکت مشارکت فعال دارند.
جانشین قرارگاه جهادی عدالت تربیتی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه این طرح صرفاً به ساخت فضاهای آموزشی محدود نمیشود، تصریح کرد: عدالت تربیتی، ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی را نیز دربر میگیرد.
روستایی با اشاره به اینکه بخشی از پروژههای اجرا شده به فضاهای ورزشی و پرورشی اختصاص داشته است گفت: توانمندسازی معلمان، مربیان پرورشی، مشاوران مدارس و مربیان تربیتبدنی در دستور کار قرار دارد.
وی با اشاره به اینکه دولت سهم خود را در مدرسهسازی بهطور کامل ایفا کرده است افزود: تنها در دو هفته گذشته ۲۰ همت از مطالبات معلمان پرداخت شد و سرانههای آموزشی و بودجههای سازمان نوسازی مدارس نیز چند برابر شده و به موقع تخصیص یافته است.
جانشین قرارگاه جهادی عدالت تربیتی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در پایان با تأکید بر رویکرد کلان دولت در حوزه تعلیم و تربیت، خاطرنشان کرد: هدف دولت این است که اگر قرار است جامعهای ساخته شود، باید ابتدا مدرسه ساخته شود، معلم توانمند گردد و دانشآموزان خوب تربیت شوند تا جامعهای پویا و متعالی شکل گیرد.
استاندار چهارمحال و بختیاری بر اجرای عدالت آموزشی در مناطق محروم تاکید کرد
استاندار چهارمحال و بختیاری نیز در این نشست با اشاره به تأکید رئیسجمهور و وزیر آموزش و پرورش بر نهضت توسعه عدالت آموزشی، کاهش شکاف میان مناطق برخوردار و محروم را از اولویتهای اصلی استان برشمرد.
جعفر مردانی اظهار داشت: عدالت تربیتی باید در صدر برنامههای استان قرار گیرد و هیچ دانشآموزی نباید به دلیل مشکلات اقتصادی از مسیر تحصیل بازبماند.
وی با اشاره به شرایط خاص دانشآموزان مناطق صعبالعبور همچون کوهرنگ، لردگان و فلارد، خواستار حمایت ویژه از دانشآموزان کمبرخوردار در این مناطق شد.
استاندار چهارمحال و بختیاری توسعه هنرستانها و رشتههای مهارتی متناسب با ظرفیتهای استان در حوزه صنعت، کشاورزی و گردشگری را راهبردی دانست و گفت: آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش باید بهعنوان یک اولویت اساسی مورد توجه قرار گیرد.
وی با صدور بخشنامهای تأکید کرد: هیچ دستگاه خدماترسانی حق قطع آب، برق و گاز مدارس را ندارد و باید محیطی آرام و ایمن برای تحصیل دانشآموزان فراهم شود.
مردانی در پایان با قدردانی از حضور جانشین قرارگاه عدالت تربیتی وزارت آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: عدالت آموزشی خط قرمز همه ماست و شورای آموزش و پرورش باید با انسجام، همافزایی و پیگیری مستمر، مسیر تعالی نظام تعلیم و تربیت استان را هموار سازد.
