فولادوند اعلام کرد:
اقدامات ویژه برای توسعه سواد سنجش در میان دبیران متوسطه اول
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش اعلام کرد: از مهرماه، برنامههای ویژهای برای توسعه «سواد سنجش» در بین دبیران متوسطه اول خواهیم داشت و رویکرد ما از تمرکز صرف بر ارزشیابی پایانی، به سمت ارزشیابی تکوینی و مستمر در طول سال تحصیلی تغییر یافته است.
به گزارش ایلنا، عبدالرضا فولادوند در برنامه سلام خبرنگار شبکه خبر در خصوص زمانبندی ارسال سوابق تحصیلی داوطلبان برای لحاظ در نتایج کنکور اظهار داشت: «فرآیند استخراج و ارسال سوابق تحصیلی، عملیاتی بسیار گسترده و پیچیده است. در این دوره، ما با حدود ۱۱ میلیون و ۲۵۰ هزار پاسخبرگ مواجه بودیم که تمامی آنها به صورت دو مرحلهای تصحیح شدند و در موارد اختلافی، به مرحله سوم تصحیح ارجاع داده شدند. در مجموع، بالغ بر ۲۴ میلیون پاسخبرگ مورد پردازش قرار گرفت که نتایج اولیه آن اعلام شده و هماکنون در مرحله بازبینی اعتراضات حدود یک میلیون و ۷۵۰ هزار داوطلب هستیم.»
وی در پاسخ به سوالی پیرامون زمان نهایی ارسال این سوابق به سازمان سنجش گفت: «اگرچه به دلیل وقوع شرایط بحرانی (جنگ) در برخی استانهای جنوبی، امتحانات این مناطق با تأخیر برگزار و در ۲۰ مردادماه به پایان رسید، اما تلاش داریم بدون فدا کردن دقت و کیفیت، سوابق را طی روزهای آینده به سازمان سنجش تحویل دهیم.»
فولادوند با اشاره به مقایسه زمانی با سالهای گذشته افزود: «طبق توافق با وزارت علوم، پس از پایان امتحانات، حدود ۴۰ تا ۴۵ روز برای آمادهسازی تراز سوابق تحصیلی زمان نیاز است. ما علیرغم تمامی محدودیتها، با سرعتی مطلوب در حال تکمیل این فرآیند هستیم تا خللی در اعلام نتایج نهایی کنکور در ۱۵ آبانماه ایجاد نشود.»
رئیس مرکز ارزشیابی نظام آموزش و پرورش درباره مکانیزم محاسبه تراز داوطلبان توضیح داد: «پس از تصحیح دقیق اوراق توسط کارشناسان و شناسایی بالاترین نمره، سایر نمرات بر اساس شاخصهای استاندارد ارزیابی شده و تراز دانشآموز در هر درس مشخص میشود.»
فولادوند با اشاره به دشواریهای برگزاری آزمونهای نهایی امسال گفت: «بزرگترین چالش ما در حین برگزاری آزمونها، شرایط جنگی در برخی استانهای جنوبی و بهویژه جزایر بود. ما در بیش از ۵ هزار و ۵۰۰ حوزه امتحانی، شرایط بسیار سختی از جمله وقوع بمباران و حتی زلزله در استان کرمانشاه را تجربه کردیم که نیازمند تصمیمگیریهای آنی و مدیریتی بود. در خصوص شرایط خاص برای این داوطلبان نیز، تصمیمگیری نهایی بر عهده وزارت علوم و سازمان سنجش است و وزارت آموزش و پرورش تنها وظیفه برگزاری آزمونها را بر عهده داشت که با موفقیت به پایان رسید.»
وی در بخش دیگری از صحبتهای خود به برنامههای آتی این مرکز اشاره کرد و گفت: «امسال سومین سالی است که نقطه تحول در حوزه متوسطه دوم را با محوریت ارتقای مهارتهای سنجش دنبال میکنیم. دبیران ما نیازمند بهروزرسانی دانش خود مطابق با آخرین الگوهای جهانی هستند تا بتوانیم در سطح بینالمللی رقابت کنیم. از مهرماه، برنامههای ویژهای برای توسعه «سواد سنجش» در بین دبیران متوسطه اول خواهیم داشت و رویکرد ما از تمرکز صرف بر ارزشیابی پایانی، به سمت ارزشیابی تکوینی و مستمر در طول سال تحصیلی تغییر یافته است.»
فولادوند در پایان با قدردانی از تلاشهای فرهنگیان کشور در برگزاری و تصحیح آزمونهای امسال، ضمن اشاره به تجربیات نابی که در این مسیر کسب شده است، آغاز سال تحصیلی جدید را به خانوادهها و دانشآموزان تبریک گفت.
