رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اظهار کرد: تجربه و علم اثبات کردند افرادی که دوره پیشدبستانی را با کیفیت بالایی طی میکنند، در مسیر آموزش خود ضریب موفقیت بالاتری خواهند داشت. این یعنی دوره پیشدبستانی اثر بسزایی در کیفیت آموزش رسمی دارد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در اختتامیه نشست سهروزه تخصصی «زیستبوم جدید در برنامه درسی پایه اول ابتدایی» گفت: هدف نهایی برنامه درسی مدرسهای، تربیت دانشآموزان تمامساحتی و ارتقای کیفیت یادگیری است.
معاون تربیتبدنی و سلامت وزارت آموزشوپرورش با اشاره به اقدامات جهادی انجامشده در هرمزگان گفت: توسعه فضاهای ورزشی دانشآموزی در این استان با تکیه بر تفاهمنامهها، مشارکت خیرین و ظرفیتهای بومی، فراتر از میانگین کشوری بوده و هرمزگان بهسرعت به سمت تحقق سرانه یک متر مربع فضای ورزشی برای هر دانشآموز حرکت میکند.
سخنگوی وزارت آموزشوپرورش با رد شایعات مطرحشده درباره ورود نیروهای امنیتی و نظامی به مدارس، تأکید کرد: قویاً این موضوع را تکذیب میکنم. ما هیچ گزارشی مبنی بر ورود نیروهای امنیتی یا نظامی به داخل مدارس و بازداشت دانشآموزان در محیط مدرسه نداشتهایم و اساساً چنین اتفاقی رخ نداده است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: با اطمینان عرض میکنم دانشآموز بازداشتشدهای که پیگیری کردهایم و آزاد نشده باشد، در مجموعه آموزش و پرورش نداریم.
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با تشریح جلسه کمیسیون آموزش با وزیر آموزش و پرورش گفت: مقرر شد وزارت آموزشوپرورش ظرف دو هفته با تشکیل کارگروهی متشکل از نمایندگان کمیسیون آموزش مجلس، وزارتخانه، مرکز پژوهشهای مجلس و سازمان اداری و استخدامی، پیشنهادهای جدید مربوط به تغییرات ساختاری وزارتخانه را تدوین و به مجلس ارائه کند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تدوین الگوی تعیین شهریه برای سال تحصیلی جدید، گفت: اجرای برنامه مصوب درس ملی، فضای فیزیکی و تجهیزات، فوق برنامه، دوره تحصیلی، نرخ تورم سالانه، شرایط منطقهای، رتبهبندی مدارس غیردولتی، تاب آوری مردم و… از مهمترین پارامترها در تعیین الگوی شهریه مدارس غیر دولتی است.
در حاشیه جلسه ستاد راهبردی نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان، وزیر آموزش و پرورش و معاون اجتماعی و پیشگیری از جرم قوه قضاییه بر ضرورت همکاری بیندستگاهی برای کنترل و کاهش آسیبهای اجتماعی دانشآموزان و حفاظت از سرمایههای انسانی کشور تأکید کردند.
شرکت ورق خودرو چهارمحال و بختیاری در راستای ایفای مسئولیت های اجتماعی و نقشآفرینی مؤثر در توسعه زیرساختهای آموزشی کشور، در راستای تأکیدات و رویکرد رئیس جمهور در خصوص اهمیت و جایگاه خطیر مدرسه سازی و توسعه فضاهای آموزشی، و به منظور مشارکت مؤثر در پویش «به ساز مدرسه بساز مدرسه»، موفق به دریافت نشان افتخار و حمایل حامی مدرسهسازی ایران شد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به سوابق انقلابی و مدیریتی وزیر آموزش و پرورش، وی را «شهید زنده» و برخاسته از بدنه تعلیم و تربیت کشور دانست و بر نقش مؤثر او در پیشبرد اهداف تربیتی و آموزشی تأکید کرد.
