رئیس دانشگاه شیراز گفت: ما نمی‌گوییم نباید از مشکلات، محدودیت‌ها و معضلاتی که داریم حرف بزنیم، این مشکلات وجود دارند و ما نیز لمسش می‌کنیم، ولی نباید اتفاقات خوبی که رخ داده را نادیده گرفت و باید حق را در نظر داشت.
رئیس دانشگاه صنعتی جندی شاپور دزفول گفت: اگر مطالبه یا نیازی در مسیر منطقی و به دور از اغتشاش جلو برود، خود به خود جامعه آن مطالبه به حق را پشتیبانی خواهد کرد، اما وقتی رفتارها و نوع بیان مطالبات دور از شان نخبگی و منطق باشد، جامعه چنین خواسته‌ای را پس می‌زند.
مشاور وزیر آموزش‌وپرورش در امور تشکل‌ها گفت: سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نقشه راه و مسیر حرکت تمام فعالیت‌های مدارس است و پرداختن ویژه به مسائل تربیتی یکی از ارکان اصلی این سند است.
رئیس دانشگاه تبریز گفت: براساس ارزیابی‌های اولیه ما از طبقه اجتماعی دانشجویان معترض که البته باید بررسی دقیق‌تری روی آن صورت بگیرد، مشخص است که این افراد از طبقه‌ای هستند که خیلی دغدغه اقتصادی نداشتند و در شعارهایشان هم ما چیزی در خصوص دغدغه مندی اقتصادی معترضان نشنیدیم.
