شاخص‌های آموزشی مقطع دبستان در آذربایجان‌شرقی نگران‌کننده است

به گزارش ایلنا از آذربایجان شرقی، ظفر محمدی در جلسه شورای آموزش‌ و پرورش شهرستان مراغه، قرار گرفتن معیارهای آموزشی تعدادی از شهرستان های آذربایجان شرقی در رتبه های پایین به هیچ عنوان قابل قبول نبوده و برای جبران این کمبودها باید همه دستگاه های اجرایی در کنار آموزش و پرورش قرار بگیرند.

وی تحقق عدالت آموزشی را زمانی ممکن دانست که مدارس به حداقل استانداردهای لازم تجهیز شوند و باید توجه داشت که دستیابی به وضعیت مطلوب آموزشی در کوتاه‌مدت با توجه به محدودیت منابع قابل انتظار نیست.

محمدی یادآور شد: بخش مهمی از مشکلات و چالش‌های آموزش‌ و پرورش به تحقق‌ نیافتن اعتبارات در برخی سال‌ها باز می‌گردد که اجرای برنامه‌ها را محدود کرده است که باید در این رابطه مدیران تلاش های وافری از خود نشان دهند تا مشکلات سال های قبل روی هم انباشته نشود.

وی با تاکید بر اینکه رفع موانع آموزشی نیازمند همکاری نهادهایی همچون اوقاف و امور خیریه، جهاد کشاورزی و شهرداری‌ها است، نبود هماهنگی میان دستگاه‌ها را عامل اصلی کند شدن روند توسعه برشمرد.

محمدی ادامه داد: هر چند زیرساخت‌های اداری و مدیریتی در برخی بخش‌ها طی سال های اخیر تقویت شده است، اما کمبود کلاس درس و مشکلات عمرانی در مناطق مختلف آذربایجان شرقی از جمله مراغه همچنان وجود دارد و جبران این موارد از طریق اعتبارات دولتی و مشارکت‌های محلی دنبال می‌ شود.

وی بررسی مسائل مربوط به فضاهای آموزشی، روند اجرای طرح‌های عمرانی، وضعیت املاک اوقافی و شرایط مشارکت‌های مردمی را از اهداف اصلی و مهم شورای آموزش و پرورش در شهرستان های مختلف عنوان و اضافه کرد: باید برای رفع این مشکلات از ظرفیت خیرین مدرسه ساز به بهترین شکل ممکن استفاده شود.

سرپرست فرمانداری مراغه با اشاره به مزیت های بسیار وسیع این شهرستان در حوزه های اقتصادی و تولید، گفت: متاسفانه بخشی از ظرفیت‌های صنعتی و تولیدی تاکنون آنگونه که باید منطقه مورد استفاده قرار نگرفته و این موضوع بر اشتغال و توسعه اقتصادی شهرستان اثرگذار بوده است.

محمدی ادامه داد: توسعه زیرساخت‌های آموزشی، تقویت فعالیت‌های تولیدی و رسیدگی به مسائل معیشتی تنها با همکاری مستمر دستگاه‌های اجرایی امکان‌ پذیر است.