تدوین برنامه راهبردی، نقشه راه تحول دانشگاه امیرکبیر تا افق ۱۴۱۰
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر با تشریح روند تدوین برنامه راهبردی جدید این دانشگاه، آن را «نقشه راه تحول و آیندهسازی» و «زبان مشترک حرکت دانشگاه به سوی آینده» توصیف کرد و گفت: این برنامه با هدف بازتعریف جایگاه دانشگاه در افق ۱۴۱۰ و با رویکردی جامع، آیندهنگر و مبتنی بر تحلیل وضعیت موجود در حال تدوین است.
وی افزود: در چنین شرایطی، برنامهریزی راهبردی نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی اجتنابناپذیر است و این نگاه در دانشگاه صنعتی امیرکبیر نیز سابقهای روشن و قابل اتکا دارد.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در ادامه با اشاره به سابقه تدوین برنامه راهبردی این دانشگاه گفت: تدوین نخستین برنامه راهبردی دانشگاه در سال ۱۳۸۶ آغاز شد و از سال ۱۳۹۴ با تأسیس مرکز مطالعات راهبردی و نظارت و ارزیابی، این مسیر بهصورت منسجمتر، نظاممندتر و مستمر دنبال شد. این مرکز بهتدریج به نهادی مؤثر در پشتیبانی از تصمیمسازیهای کلان دانشگاه تبدیل شد؛ نهادی که علاوه بر تدوین و راهبری اسناد راهبردی، مسئولیت پایش اجرای سیاستها، ارزیابی میزان تحقق اهداف و تقویت هماهنگی و همافزایی میان بخشهای مختلف دانشگاه را نیز بر عهده دارد.
وی درباره وضعیت تدوین برنامه راهبردی پنجساله جدید دانشگاه (۱۴۰۵ تا ۱۴۱۰) نیز اظهار کرد: در تدوین برنامه جدید، تلاش شده است با نگاهی جامع، نظاممند و آیندهنگر، تصویری دقیق و واقعبینانه از وضعیت موجود دانشگاه ترسیم شود؛ تصویری که در آن توانمندیها و مزیتها در کنار کاستیها و چالشها و همچنین فرصتها و تهدیدها بهروشنی شناسایی و تحلیل میشوند.
سروش ادامه داد: در ادامه، با سنجش میزان آمادگی دانشگاه برای مواجهه با آینده و ارزیابی سطح بلوغ نهادی، جایگاه دانشگاه نهتنها در شرایط کنونی بلکه در نسبت با تحولات آینده و الزامات نسلهای نوین آموزش عالی بازتعریف میشود. اهمیت این رویکرد در آن است که برنامه راهبردی را از سطح کلیات و آرمانها به سطح تحلیل دقیق، انتخاب آگاهانه و اقدام سنجشپذیر ارتقا میدهد.
وی با بیان اینکه این برنامه در حوزههای آموزش، پژوهش، فناوری، فرهنگی و دانشجویی، بینالملل و مدیریت منابع تدوین میشود، افزود: برنامه راهبردی در این چارچوب به نقشه راه تحول و پیشرفت دانشگاه تبدیل میشود.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر همچنین با اشاره به مراحل تدوین این برنامه گفت: این فرآیند در هفت مرحله شامل تحلیل وضعیت موجود و ارزیابی تحقق برنامه پیشین، انجام مطالعات تطبیقی با دانشگاههای معتبر داخلی و خارجی، تعیین مبانی نظری و مدلهای طراحی، تدوین ارکان کلان برنامه، تعریف اهداف و شاخصها، تدوین برنامههای اجرایی و سازوکارهای بودجهریزی و در نهایت استقرار نظام پایش و ارزیابی طراحی شده است. در حال حاضر این فرآیند در میانه مرحله پنجم قرار دارد.
وی در خصوص ضمانت اجرای برنامه راهبردی نیز تصریح کرد: ضمانت اجرا صرفاً در تدوین یک سند جامع نیست، بلکه بیش از هر چیز به میزان پذیرش، مشارکت و التزام ارکان مختلف دانشگاه بستگی دارد. هرچه اعضای هیئت علمی، مدیران، کارکنان و دانشجویان در تدوین برنامه سهیم باشند، حس تعلق و همراهی با اهداف آن تقویت میشود.
سروش ادامه داد: تحقق اهداف زمانی ممکن است که این اهداف به برنامههای عملیاتی مشخص، زمانبندیشده، دارای متولی روشن و قابل تأمین مالی تبدیل شوند. همچنین تعریف شاخصهای کلیدی عملکرد، استقرار نظام پایش و ارزیابی مستمر و بهرهگیری از دادهها در تصمیمگیریها نقش مهمی در تضمین اجرای برنامه دارد.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر در پایان خاطرنشان کرد: انتظار ما تدوین سندی پویا، واقعبینانه و آیندهنگر است که ضمن بهرهگیری از تجارب گذشته، افق پیشروی دانشگاه را ترسیم کند؛ سندی که بر آموزشهای نوین و مهارتمحور، پژوهشهای مسئلهمحور، نوآوری فناورانه، تعامل با صنعت، توسعه پایدار و ارتقای تابآوری دانشگاه در برابر عدمقطعیتها استوار باشد.
