بازبینی حجم کتاب‌های درسی دوره ابتدایی

به گزارش ایلنا، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش، پیش از ظهر امروز، سه شنبه ۲۱ بهمن ماه در ادامه برنامه‌های سفر یک‌روزه خود به استان مازندران در نشست صمیمی با فرهنگیان استان بر نقش محوری معلمان و مدیران در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.

وی با قدردانی از تلاش‌های ارزشمند فرهنگیان، اظهار کرد: هنوز نتوانسته‌ایم به‌طور شایسته از زحمات معلمان قدردانی کنیم، اما تلاش‌ها در مسیر جبران این کمبود ادامه دارد.

وزیر آموزش و پرورش به پرداخت پاداش خدمت فرهنگیان اشاره کرد و گفت: این پاداش با تلاش شبانه‌روزی انجام شده و امیدواریم مجلس شورای اسلامی خبرهای خوبی در خصوص پرداخت پاداش فوق‌العاده ویژه ارائه دهد.

کاظمی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه نیروی انسانی، گفت: در سال ۱۴۰۳، ۱۱۰ هزار معلم و در سال ۱۴۰۴، ۸۵ هزار معلم جذب شده‌اند و با مجوز آزمون‌های استخدامی، کمبود ۱۲۶ هزار نفری نیروی انسانی بهبود خواهد یافت.

وی در ادامه تأکید کرد: کیفیت و کمیت نیروی انسانی هر دو در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار دارد. وزیر آموزش و پرورش به برنامه‌های بلندمدت دولت چهاردهم برای توسعه عدالت آموزشی و استانداردسازی تجهیزات کلاس درس اشاره کرد و گفت: اقدامات رئیس جمهور در این حوزه، موجب دستاوردهای قابل توجهی در آموزش و پرورش شده است.

وی درباره توانمندسازی معلمان و مدیران افزود: این برنامه در قالب الگوی مدرسه تراز با جدیت دنبال می‌شود و از محل مسئولیت‌های اجتماعی، ۱۶۶۷ مدرسه ابتدایی و ۴۱۷ مدرسه متوسطه در مازندران تجهیز خواهد شد.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی تحولات در برنامه درسی را تشریح کرد و گفت: تمرکز بر مهارت‌آموزی، تربیت، استعدادیابی و هدایت تحصیلی آغاز شده و حجم کتاب‌های آموزشی ابتدایی بازبینی شده و ساختار دوره دوم متوسطه چابک می شود. وزیر آموزش و پرورش بر اهمیت تحول در ساختار سازمانی و حکمرانی نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و افزود: به مدرسه باید اختیار جذب منابع انسانی و مالی داده شود و کاهش تنوع مدارس و تمرکز بر برنامه‌های بلندمدت آموزش و پرورش از اهداف اصلی وزارتخانه است.