نظریه چیست، چه فایده‌ای دارد و چگونه ساخته می‌شود؟ این‌ها ابهام‌ها و مسئله‌ای است که دکتر علی‌اکبر علیخانی در کتاب «نظریه‌پردازی با نظریه و روش ارته» به آنها می‌پردازد. این کتاب که به تازگی توسط مؤسسه انتشارات نگاه معاصر روانه بازار کتاب شده به پژوهشگران به ویژه دانشجویان دکترا کمک می‌کند تا نظریه‌پردازی کنند.
دانشجویان معتقدند؛ دانشجویی که از پس مخارج حداقلی خود برنمی آید، نمی‌تواند به فکر نظریه علمی و کار پژوهشی باشد. آنها می‌گویند دانشگاه هرچقدر برای رشد فرهنگ نظریه‌پردازی تلاش کند، باز هم تحت تاثیر شرایط اقتصادی و اجتماعی و سیاسی جامعه قرار می‌گیرد. دانشجویان بر این باورند نه در زندگی فردی و نه در دانشگاه اظهار نظر کردن را تمرین نکرده اند و از طرفی اساتید در کلاس درس نیز حاضر نیستند کوچک‌ترین نظری مخالف با ایده یا نظرات خودشان را بشنوند یا طوری برخورد می‌کنند که انگار آنچه می‌گویند وحی منزل است و اصلا اجازه اظهارنظر یا حداقل تمرین نقد یک موضوع را به دانشجو نمی‌دهند.
متاسفانه برخی از اساتید گرایش به تدوین پژوهش بی‌کیفیت دارند، ولی با وجود این نباید از فعالیت اساتیدِ دغدغه‌مندی که با علاقه‌مندی فراوان دست به پژوهش و تحقیق می‌زنند و دانشجویان خود را راهنمایی می‌کنند، غافل بود.
