رییس دانشکده علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: سیستم آموزشی ما عزت نفس و استقلال فکری را تضعیف میکند. پائولو فریره فیلسوف و نظریهپرداز تعلیم و تربیت برزیلی از این نوع سیستم آموزشی به عنوان مدل بانکداری آموزش یاد میکند.
آنروا هشدار داد که سیستم آموزشی در نوار غزه در آستان فروپاشی کامل است.
محمدرضا پورکمالی میگوید: اساسا با هنر اعتراضی رابطه خوبی ندارم. به نظرم اعتراض در دل جامعهای چون جامعه ما خیلی زود حذف میشود و صحبت در اینباره به جایی نمیرسد. او درباره هنر انتقادی هم میگوید: نقد به عهده کارشناسان هر عرصه است و این کار را باید به نقادان واگذار کنیم.
برای پاسخ به این سوال که تاریخچه مشق شب چه بوده، چرا اصلاً مشق شب باید باشد و اینکه چه کسی مشق شب را اختراع کرده است با ما همراه باشید. در این متن به تاریخچه مشق شب، اهمیت آن، شیوههای مختلف ارائه مشق شب، نقش والدین در انجام آن و در نهایت به معجزهی انجام تکالیف میپردازیم.
رییس سازمان سنجش آموزش کشور درباره برگزاری کنکور سال ۹۹ با توجه به افزایش آمار ابتلا به کرونا گفت: آزمونها طبق تاریخهای اعلام شده برگزار خواهد شد، زیرا در غیر اینصورت کل سیستم آموزشی کشور بهم میخورد.
انصاری (مدرس موسیقی) درباره شیوه آموزش موسیقی ایرانی میگوید: در حال حاضر هرکس به خودش اجازه میدهد و این صلاحیت را برای خودش قائل است که به تدریس موسیقی بپردازد. برخی معلمان موسیقی هم به دلایل بسیار و البته وجود مسائل و کمبودهای مالی با شیوههای آموزشی غلط نوآموزان هنرجویان را گمراه میکنند.
محمدسعید شریفیان درباره شیوه عملکرد مسئولان در عرصه فرهنگ و هنر میگوید: شاید بتوان گفت بزرگترین مشکل مسئولان ما روزمرگی است، یعنی اینکه آنها صرفأ به رفع مسائل و مشکلات روزانه فکر میکنند و دغدغهشان این است که امروز را به فردا برسانند و با این شیوه مردم را تا حدودی راضی نگه میدارند درصورتیکه با این شیوه نمیتوان کار فرهنگی کرد.
سلیمان پاکسرشت با انتقاد از سیستم مدرکگرایی ایران یکی از دلایل بیکاری جوانان را عدم مهارتآموزی در سیستم آموزش و پرورش دانست.
