دبیر اجرایی خانه کارگر مازندران و رئیس کانون بازنشستگان تأمین اجتماعی استان، در دیدار با مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای مازندران، بر ضرورت توسعه آموزش های مهارتی برای کارگران، خانواده های آنان و فرزندان جویای کار جامعه کارگری تأکید کردند.
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از آمادگی این وزارتخانه برای تأمین مالی سرمایه در گردش واحدهای تولیدی از طریق ساز و کارهای زنجیرهای و بورس کالا خبر داد.
مدیرکل آموزش فنیوحرفهای استان تهران با تشریح عملکرد این ادارهکل از دی۱۴۰۵ تا کنون گفت: در این دوره بیش از ۹ میلیون نفر- ساعت آموزش مهارتی در استان تهران ارائه شده است.
سازمان فنیحرفهای در اطلاعیهای نوشت: در راستای ارتقای دانش تخصصی و نوآوری در نظام تربیت مربی، ۱۵ نفر از مربیان برجسته سازمان آموزش فنیوحرفهای کشور که سال گذشته از طریق آزمون ها و مصاحبه های تخصصی انتخاب شده بودند، از تاریخ ۹ لغایت ۱۳ شهریورماه سال جاری به کشور کره جنوبی سفر میکنند تا در دوره تخصصی ارتقای ظرفیت مربیان شرکت کنند.
استاندار قزوین خواستار ارتقای سطح برنامههای مهارتآموزی به زندانیان از آموزشهای عمومی به مهارتآموزی ویژه و تخصصی شد و گفت: باید مهارتهای تخصصی در زندان به مددجویان یاد داده شود.
رییس سازمان فنی و حرفهای با تاکید بر اینکه توسعه زیرساختهای آموزشی، گسترش مشارکت با بخشهای مختلف و هوشمندسازی خدمات، زمینه استقرار نظام صلاحیت حرفهای را فراهم کرده است، گفت: امروز با افتتاح نخستین مرکز سنجش صلاحیت حرفهای، گام مهمی در مسیر استانداردسازی مهارت و ارتقای کیفیت نیروی انسانی کشور برداشته میشود. نخستین مرکز سنجش صلاحیت حرفهای ساختمان و عمران راهاندازی میشود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای یزد، با اشاره به تغییرات بازار کار، از تحولی بنیادین در متدهای آموزشی این سازمان خبر داد.
مدیرکل آموزش فنی حرفه ای استان مازندران گفت: در دنیایی که مدرک دانشگاهی دیگر تضمینکننده یک شغل آبرومند نیست، استان مازندران مسیر تازهای را در پیش گرفته است؛ مسیری که از کلاسهای درس تئوری عبور کرده و به کارگاههای واقعی، شالیزارها، هتلها و صنایع مادر میرسد.
مدیرکل آموزش فنیوحرفهای استان اردبیل گفت: آموزش رشتههای نوظهور با هدف تربیت نیروی انسانی متخصص و پاسخگویی به نیازهای آینده بازار کار در دستور کار آموزشگاه های فنی و حرفه ای اردبیل قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش فنیوحرفهای استان مرکزی گفت: این استان در ارزیابی عملکرد آموزش فنیوحرفهای کشور پس از استان گلستان، رتبه دوم کشور را به دست آورد. این رتبه بیانگر حرکت استان در مسیر توسعه مهارتآموزی و پاسخ به نیازهای بازار کار است.
