رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش نحوه ارزشیابی پایانی نوبت دوم در شرایط غیرحضوری برای پایههای هفتم تا دهم (و یازدهم و دوازدهم در دروسی که آزمون نهایی ندارند) را تشریح کرد.
یک کارشناس آموزش میگوید: در روزهای جنگ برخی از مناطق کشور با بیشترین حملات مواجه بودهاند، درحالی که همه مدارس کشور تعطیل و آموزشها مجازی شدند. این مساله باعث شد که دانشآموزان، آموزشهای کارآمد دریافت نکنند، در نتیجه آزمون حضوری با آموزشی که آنها دیدهاند، متناسب نیست.
رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک آذربایجان شرقی گفت: طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، برای مدارس پیشدبستانی که آموزش به صورت مجازی برگزار شده است، مجاز به دریافت کامل شهریه هستند.
استاندار البرز از تغییر نحوه برگزاری امتحانات مدارس این استان از حضوری به مجازی خبر داد و تاکید کرد که این تصمیم صرفاً با هدف تکریم و احترام به خواسته و دغدغههای والدین اتخاذ شده است.
رئیس دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی و دانشیار مطالعات برنامه درسی گفت: اگرچه مدارس غیر دولتی از سامانههای باکیفیتتری برای برگزاری کلاسهای آنلاین استفاده میکنند، اما مسئله حضور فعال دانشآموزان و میزان یادگیری واقعی آنها همچنان محل تردید است. در مدارس دولتی این مشکل میتواند شدیدتر باشد و افت تحصیلی دانشآموزان بیشتر رخ دهد. همین مسئله به طور طبیعی بر عدالت آموزشی اثر منفی میگذارد، زیرا طبیعتا یکی از مؤلفههای اصلی عدالت آموزشی، دسترسی برابر به امکانات یادگیری است.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با تشریح روند برگزاری آموزشهای قرآنی و نمازی در مدارس گفت: برنامههای قرآن، فعالیت دارالقرآنها و محتوای آموزشی نماز در بستر فضای مجازی و شبکه شاد در حال اجراست.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجانغربی با بیان اینکه اختیار تصمیمگیری درباره نحوه برگزاری امتحانات پایانترم مدارس استان برای پایههای ابتدایی، هفتم، هشتم، نهم و دهم به شوراهای مدارس واگذار شده، تأکید کرد: این آزمونها عمدتاً بهصورت داخلی یا استانی برگزار میشود.
با توجه به دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش مبنی بر غیرحضوری شدن مدارس، برخی از معلمان، دانش آموزان را در فضایی غیر از مدرسه دور هم جمع کرده و به آنان حضوری درس میدهند.
معاون آموزش ابتدایی در نشست تخصصی، جنگ آمریکا و اسرائیل با ایران و بررسی فاجعه مدرسه میناب، با اشاره به تداوم آموزش در شرایط بحران، نقش معلمان را بخشی از خط مقدم دفاع از علم و آینده کشور توصیف کرد.
در راستای ارتقای کیفیت آموزش مجازی، حضور و مشارکت فعال مدیران و کارکنان مدارس ، ۸ گروه تخصصی از کارشناسان، معاونان و مدیر ناحیه آموزش و پرورش ناحیه سه شیراز با حضور میدانی در مدارس، روند اجرای آموزش غیرحضوری و وضعیت فضای اداری و آموزشی مدارس را مورد بررسی و نظارت قرار دادند.
