میلاد احتیاط مطرح کرد؛
اشتباه بزرگ والدین در عصر دیجیتال؛ آماده کردن کودکان برای دنیایی که دیگر وجود ندارد
به گزارش ایلنا، سرعت رشد فناوری، هوش مصنوعی و تغییرات گسترده در بازار کار، شیوه آمادهسازی کودکان برای آینده را با تحولات جدی مواجه کرده است. در شرایطی که نسل جدید از سالهای ابتدایی زندگی با ابزارهای دیجیتال مثل موبایل ، تبلت و رایانه در ارتباط است، یکی از مهمترین پرسشها این است که آیا کودکان باید تنها مصرفکننده فناوری باشند یا برای خلق آینده دیجیتال آماده شوند؟
دکتر میلاد احتیاط، بنیانگذار آکادمی بینالمللی سما آریانیک و نخبه حوزه آموزش برنامه نویسی و هوش مصنوعی به کودکان و نوجوانان ، معتقد است یکی از اشتباهات بزرگ والدین این است که کودکان را فقط برای موفقیت در شرایط امروز آماده میکنند؛ در حالی که آنها قرار است در دنیایی زندگی کنند که بسیاری از قواعد آن با امروز متفاوت خواهد بود.
او در این خصوص گفت: بسیاری از والدین تلاش میکنند آموزشهایی را برای فرزندشان فراهم کنند که برای موفقیت در زمان حال مفید است، در حالی که آموزش زمانی مفید و اثرگذار است که کودک را برای آیندهای آماده کند که هنوز به طور کامل شکل نگرفته است.
فناوری تهدید نیست؛ فرصت طلایی تربیت نسل آینده است
میلاد احتیاط با اشاره به تغییر نگاه نسبت به فناوری اظهار کرد: یکی از نگرانیهای رایج خانوادهها این است که حضور کودکان در فضای دیجیتال میتواند آسیبزا باشد. این نگرانی قابل درک است، اما مسئله اصلی خود فناوری نیست؛ بلکه نوع استفاده از فناوری است.
او افزود: اگر کودک فقط ساعتها به مصرف محتوا، بازی و سرگرمی دیجیتال بپردازد، بخش بزرگی از ظرفیت این فناوری از دست میرود. اما اگر یاد بگیرد چگونه با همین ابزارها خلق کند، طراحی کند و مسئله حل کند، فناوری به یک فرصت طلایی برای رشد او تبدیل میشود.
برنامهنویسی؛ شاهکلید موفقیت کودکان در قرن ۲۱
بنیانگذار سما آریانیک با تأکید بر اهمیت یادگیری برنامهنویسی گفت: برنامهنویسی دیگر یک مهارت محدود به آینده شغلی مهندسان کامپیوتر نیست. این مهارت به یکی از ابزارهای مهم برای تقویت تواناییهای ذهنی کودکان تبدیل شده است.
او ادامه داد: وقتی کودک برنامهنویسی یاد میگیرد، در واقع مهارتهایی مانند حل مسئله، تفکر منطقی، خلاقیت، تفکر انتقادی، همکاری، ارتباط مؤثر، یادگیری مستمر، سازگاری با تغییر، نوآوری، تصمیمگیری و تبدیل ایده به محصول را تمرین میکند.
این کارآفرین تصریح کرد: این مهارتها همان شاهکلید موفقیت کودکان در دنیای آینده هستند؛ چراکه آینده بیش از آنکه به حفظ کردن اطلاعات وابسته باشد، به توانایی فکر کردن و خلق کردن وابسته است.
هشدار درباره شکاف میان کودکان مصرفکننده و سازنده فناوری
احتیاط با اشاره به تغییر نقش کودکان در عصر دیجیتال بیان کرد: هشدار اصلی این است که شکاف بزرگی در حال شکلگیری است؛ شکاف میان کودکانی که فقط فناوری را مصرف میکنند و کودکانی که یاد میگیرند آن را بسازند.
او گفت: کودکی که فقط از یک بازی استفاده میکند، با کودکی که یاد میگیرد همان بازی را طراحی کند، تجربه کاملاً متفاوتی دارد. یکی مصرفکننده محصول دیگران است و دیگری توانایی خلق محصول پیدا میکند.
راز موفقیت نسل آینده؛ توانایی یادگیری و ساختن
این فعال حوزه آموزش با اشاره به تغییر مشاغل آینده گفت: ممکن است بسیاری از مشاغلی که امروز میشناسیم در آینده تغییر کنند، اما مهارتهایی مانند یادگیری مداوم، خلاقیت، حل مسئله و توانایی کار با فناوری همیشه ارزشمند خواهند بود.
او افزود: راز موفقیت نسل آینده این نیست که کودکان امروز همه پاسخها را بدانند؛ بلکه این است که یاد بگیرند چگونه سؤال درست بپرسند، چگونه راهحل پیدا کنند و چگونه ایدههای خود را به واقعیت تبدیل کنند.
تجربه سما آریانیک در تربیت نسل فناور
دکتر احتیاط درباره فعالیتهای آکادمی بینالمللی سما آریانیک گفت: ما در سما آریانیک با این باور فعالیت میکنیم که آموزش فناوری باید از سنین پایین آغاز شود. به همین دلیل آموزش برنامهنویسی و رباتیک را از ۵ سالگی شروع کردهایم تا کودکان از همان سالهای ابتدایی، تفکر ساختن و حل مسئله را تجربه کنند. جالب است بدانید در کشور ژاپن یادگیری برنامه نویسی از سن 5 سالگی برای تمام کودکان اجباری شده است.
وی ادامه داد: سما آریانیک به عنوان یک مجموعه فناور، موفق به کسب عنوان فناور برتر پارک علم و فناوری دانشگاه صنعتی امیرکبیر شده است و امروز دانشپژوهانی از سراسر ایران و کشورهای مختلف جهان در دورههای این مجموعه حضور دارند.
احتیاط خاطرنشان کرد: هدف ما این است که کودکان ایرانی نه فقط با فناوری آشنا شوند، بلکه بتوانند در آینده در جایگاه طراح، خالق و توسعهدهنده فناوری نقشآفرینی کنند.
آینده متعلق به کودکانی است که میسازند
او در پایان گفت: بزرگترین سرمایه کودکان در آینده، توانایی سازگار شدن با تغییرات و خلق ارزش خواهد بود. اگر امروز فرصت یادگیری مهارتهای فناوری را در اختیار آنها قرار دهیم، در واقع آنها را برای ساختن آینده آماده کردهایم.
