آغاز طرح ملی «هر دانش‌آموز، یک مهارت» از پایه هفتم
معاون آموزش متوسطه با تشریح جزئیات طرح ملی «هر دانش‌آموز، یک مهارت» اعلام کرد: این طرح از پایه هفتم آغاز شده و دانش‌آموزان در پایه‌های هفتم، هشتم و نهم، سالانه ۵۰ تا ۶۰ ساعت آموزش مهارتی دریافت می‌کنند تا مهارت‌های متناسب با علاقه، استعداد و ظرفیت‌های آموزشی خود را فراگیرند.
به گزارش ایلنا از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه، در گفت‌وگو با برنامه «روی خط خبر» شبکه خبر، با اشاره به نقش مهارت‌آموزی در تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سیاست‌های کلان کشور، اظهار کرد: طرح ملی «هر دانش‌آموز، یک مهارت» با هدف ارتقای توانمندی‌های دانش‌آموزان و تقویت ظرفیت‌های کارآفرینی آنان طراحی شده است.
وی افزود: بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، دانش‌آموزان در سه پایه هفتم، هشتم و نهم، در مجموع ۱۵۰ تا ۱۸۰ ساعت آموزش مهارتی دریافت می‌کنند. این آموزش‌ها در کنار برنامه درسی رسمی و با بهره‌گیری از روش‌های متنوع آموزشی اجرا می‌شود.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه مدرسه مطلوب صرفاً محل انتقال دانش و ارتقای نمرات تحصیلی نیست، تصریح کرد: مدرسه باید زمینه شناسایی و پرورش استعدادهای دانش‌آموزان را فراهم کند و در کنار آموزش علمی، توانایی‌هایی مانند حل مسئله، کار گروهی، کار تیمی و به‌کارگیری آموخته‌ها در موقعیت‌های عملی را در آنان توسعه دهد.
آذرکیش با اشاره به اهمیت انتخاب مهارت متناسب با علاقه و استعداد دانش‌آموزان ادامه داد: در این طرح، ظرفیت‌های مدرسه، نظر خانواده‌ها، مشاوره با دانش‌آموزان و امکانات موجود در جامعه مورد توجه قرار می‌گیرد تا هر دانش‌آموز بتواند مسیر مهارت‌آموزی متناسب با توانمندی‌ها و علایق خود را دنبال کند.
وی درباره حوزه‌های پیش‌بینی‌شده در این طرح گفت: مهارت‌های فناوری‌های نوین از جمله برنامه‌نویسی، هوش مصنوعی و توسعه وب؛ مهارت‌های شغلی در حوزه‌های صنعت، خدمات، کشاورزی و هنر؛ مهارت‌های فرهنگی و هنری و تولید محتوا؛ مهارت‌های ورزشی و همچنین مهارت‌های بومی و محلی، از جمله زمینه‌های پیش‌بینی‌شده برای آموزش به دانش‌آموزان است.
وی استفاده از ظرفیت‌های موجود درون و بیرون مدرسه را از محورهای مهم اجرای این طرح دانست و بیان کرد: توانمندی دبیران و کارکنان مدارس، هنرستان‌ها، مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای، آموزش‌های مجازی، خانواده‌ها، دستگاه‌های اجرایی و بخش خصوصی می‌تواند در توسعه فرصت‌های یادگیری مهارتی دانش‌آموزان نقش‌آفرین باشد.
آذرکیش با اشاره به همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در قالب طرح «همنوا» خاطرنشان کرد: استفاده از زیرساخت‌ها و مراکز آموزشی این سازمان، فرصت مناسبی برای توسعه آموزش‌های مهارتی دانش‌آموزان و تقویت آموزش‌های تخصصی هنرجویان هنرستان‌ها فراهم کرده است.
وی با اشاره به جایگاه مهارت‌آموزی در برنامه هفتم پیشرفت کشور افزود: بر اساس اهداف پیش‌بینی‌شده، آموزش و پرورش مکلف است تا پایان برنامه هفتم، زمینه بهره‌مندی ۶ میلیون دانش‌آموز از آموزش‌های مهارتی را فراهم کند.
معاون آموزش متوسطه در پایان تأکید کرد: اجرای طرح ملی «هر دانش‌آموز، یک مهارت» فرصتی برای پیوند آموزش با زندگی و آینده شغلی دانش‌آموزان است و تحقق اهداف آن، مستلزم مشارکت مدارس، خانواده‌ها و بهره‌گیری هدفمند از ظرفیت‌های آموزشی و مهارتی کشور خواهد بود.
