«دومین المپیاد هنر» پایان یافت/خلق آثار ارزشمند هنری در طول جنگ رمضان

به گزارش ایلنا به نقل از روابط عمومی معاونت امور هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، آیین اختتامیه دومین المپیاد هنر عصر دوشنبه (دوم شهریورماه) با حضور مهدی شفیعی معاون امور هنری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، نیکنام حسینی‌پور رئیس مرکز روابط عمومی وزارت فرهنگ، احمد حسین فتایی مشاور اجرایی معاون هنری، محمدحسین اسماعیلی مدیرکل دفتر توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و دبیر المپیاد، هنرمندان، استادان، مدیران آموزشگاه‌ها و هنرستان‌ها و جمعی از هنرجویان در فرهنگسرای نیاوران برگزار شد.

این مراسم با اجرای عباس سجادی با پخش تلاوتی از آیات قرآن و سرود جمهوری اسلامی آغاز شد و در ادامه فیلمی از سخنان رهبر شهید انقلاب، همچنین از آموزش هفته هنر و المپیاد پخش شد.

آموزش از مهمترین اضلاع هنر است

معاون امور هنری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی در آیین اختتامیه دومین المپیاد ملی هنر با اشاره به سه ضلع تشکیل‌دهنده هنر اظهار کرد: ضلع اول آموزش است. آموزش هنر که منتهی می‌شود به ضلع دوم یعنی تولید و آفرینش و نهایتاً ضلع سومی که به نوعی بهبود دهنده و ارتقادهنده است، نقد و پژوهش است.

مهدی شفیعی ضمن تبریک به مدیران هنرستان‌ها و آموزشگاه‌های هنری و هنرجویان برگزیده، گفت: می‌دانم لذت این جوایز در این سنین بسیار زیاد است. امیدوارم در رویدادهای بزرگ‌تر و صحنه های متنوع تر همچنان هنرمندان و هنرجویان عزیز را ببینیم.

وی سپس ضمن تبریک یکهزار و پانصدمین سال میلاد پیامبر عظیم‌الشأن اسلام، افزود: هفته وحدت و مناسبت‌هایی را که در این ایام داریم، از جمله هفته دولت و همینطور هفته آموزش را تبریک می‌گویم. امیدوارم این روزها، روزهای پرنشاطی برای مردم باشد.

معاون امور هنری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با اشاره به وضعیت آموزش هنر در گذشته گفت: زمانی نه چندان دور آموزش هنر، محدود بود و چندان رسمیتی نداشت؛ نه از جانب دولت، نه از جانب نهادهای آموزشی و نه حتی از جانب اکثریت جامعه. امروز اما خوشبختانه هنر ما و آموزش هنر ما جایگاه خودش را پیدا کرده است. در حال حاضر ۷۰ هنرستان هنرهای زیبا در سراسر کشور وجود دارد. اکثر استان‌های ما هنرستان‌های پسرانه و دخترانه دارند و رشته‌های متنوع هنری در آن‌ها تدریس می‌شود.

شفیعی افزود: حدود ۶هزار و ۲۵۰ آموزشگاه هنری در سراسر کشور داریم؛ آموزشگاه‌های هنرهای نمایشی، خوشنویسی، موسیقی، هنرهای سنتی و هنرهای تجسمی. آماری که برایم خیلی جذاب بود، در آموزشگاه‌های هنرهای تجسمی سراسر کشور بود. مدیران آموزشگاه‌ها در تقریبا تمامی استان‌ها، عمدتاً بانوان هستند؛ یعنی چند برابر آقایان. این حضور بانوان در عرصه‌های مدیریت آموزش هنر جای خوشحالی و تبریک دارد.

وی بیان کرد: از اساتید، مدیران آموزشگاه‌ها، مدیران هنرستان‌ها و والدین هنرجویان که پشتیبان آنها در عرصه هنر هستند، سپاسگزارم.

در ادامه نیکنام حسینی‌پور رئیس مرکز روابط عمومی وزارت ارشاد، پیام سیدعباس صالحی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی به دومین المپیاد هنر را خواند.

همچنین در ادامه گروه هنرستان موسیقی پسران تهران به اجرای موسیقی ایرانی پرداختند.

المپیاد هنر؛ محلی برای بروز استعدادهای ناب

محمدحسین اسماعیلی مدیرکل دفتر آموزش وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و دبیر المپیاد هنر، در این مراسم اظهار کرد: چه خرم هنری است هنری که از اندیشه‌های زلال و پاک هنرمندان این سرزمین اهورایی سرچشمه می‌گیرد و چه زیبا هنری است هنری که دستان پرمهر فرزندان این آب و خاک فرهنگ‌پرور می‌آفرینند، برای هنرمندان و هنرآفرینان آرزوی موفقیت می‌کنم.

وی با اشاره به جایگاه المپیادها در شناسایی استعدادها گفت: المپیادها جایگاهی برای استعدادها و شایستگان و نخبگان است و المپیاد هنر در دوره دوم فعالیت مفتخر است که محلی برای بروز و ظهور استعدادهای ناب هنری و دیده شدن‌شان برای رقم زدن آینده درخشان فرهنگ و هنر ایران عزیز است.

اسماعیلی افزود: پس از برگزاری موفق اولین دوره المپیاد هنر، روحی تازه در کالبد هنر این سرزمین دمیده شد تا هنرمندان و هنرجویان و مراکز آموزش هنر در بستری جدید به معرفی ظرفیت‌ها و استعدادهایشان بپردازند.

به گفته دبیر المپیاد هنر، پس از پایان دوره نخست، برگزاری و استمرار این رویداد به یک مطالبه جدی تبدیل شد و با وجود مسائل، مشکلات و محدودیت‌های موجود، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان متولی اصلی حوزه فرهنگ و هنر تصمیم گرفت المپیاد هنر به عنوان جریانی فرهنگ‌ساز و آموزش‌محور در سپهر فرهنگ و هنر ایران تداوم یابد.

اسماعیلی درباره ساختار این رویداد توضیح داد: المپیاد هنر در واقع لیگ قهرمانی و مسابقات تیمی مراکز آموزش هنر است که با فرایندی ویژه برگزار می‌شود.

وی افزود: این المپیاد در سه سطح برگزار می‌شود. سطح اول در درون آموزشگاه‌ها و هنرستان‌ها برگزار می‌شود که در آن گروه‌ها با یکدیگر به رقابت می‌پردازند و هر آموزشگاه و هنرستان تیم منتخب خود را به سطح دوم که سطح استانی است معرفی می‌کند.

«هنر برای ایران»؛ محور دومین دوره المپیاد

مدیرکل دفتر توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی افزود: در مرحله استانی نیز تیم‌ها در هر یک از استان‌ها با یکدیگر رقابت می‌کنند. این رقابت‌ها در رشته‌های هنری مختلف و در دو بخش آموزشگاه‌های آزاد هنری و هنرستان‌ها به صورت مجزا برگزار می‌شود.

به گفته اسماعیلی، این رویداد شور و نشاط وصف‌ناپذیری در استان‌ها ایجاد می‌کند. پس از برگزاری مرحله استانی، سطح سوم، یعنی مرحله ملی، برگزار می‌شود و در نهایت از میان تیم‌های راه‌یافته به مرحله ملی، برگزیدگان انتخاب می‌شوند و در مراسم اختتامیه جام قهرمانی را دریافت می‌کنند. آغاز فرایند دومین دوره المپیاد هنر در سال ۱۴۰۴ همزمان با مقاومت و ایستادگی مردم ایران در برابر تجاوزات دشمنان بود و از همین رو، محور موضوعی این دوره «هنر برای ایران» انتخاب شد.

وی افزود: هنرمندان، هنرجویان و مراکز آموزشی با شور و عشقی وصف‌ناپذیر به تولید آثار هنری با موضوع ایران پرداختند تا دومین دوره المپیاد هنر «آغشته به عطر دل‌انگیز ایران عزیز» شود. در نخستین دوره این المپیاد، تنها هنرستان‌های هنرهای زیبا وابسته به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و آموزشگاه‌های آزاد هنری دارای مجوز از این وزارتخانه امکان شرکت در رویداد را داشتند اما در دوره دوم، دامنه مشارکت گسترش یافت و هنرستان‌های هنری آموزش و پرورش و آموزشگاه‌های سینمایی و مهارتی نیز امکان حضور در المپیاد را پیدا کردند. بر اساس چشم‌انداز ترسیم‌شده برای این رویداد، در بلندمدت قرار است المپیاد هنر به صورت فراگیر و در نهایت در سطح بین‌المللی برگزار شود.

رقابت ۵ هزار و ۵۸۴ هنرجو در ۱۳۹۶ تیم

مدیرکل دفتر توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی بیان کرد: در مجموع، ۵ هزار و ۵۸۴ نفر در قالب یک‌هزار و ۳۹۶ تیم در دومین المپیاد هنر شرکت کردند و آثار خود را ارسال کردند. از این تعداد، ۸۳۶ تیم مربوط به آموزشگاه‌های هنری و ۵۶۰ تیم نیز از هنرستان‌های هنری کشور بودند. پس از داوری اولیه، ۱۸۰ تیم و ۹۲۶ نفر به مرحله داوری نهایی راه پیدا کردند و در نهایت پس از داوری، ۶ تیم آموزشگاهی و ۹ تیم هنرستانی به عنوان برگزیدگان این رویداد انتخاب شدند.

اسماعیلی با اشاره به برگزاری مراسم اختتامیه دومین المپیاد هنر در «هفته آموزش هنر» گفت: امسال خرسندیم که مراسم اختتامیه دومین المپیاد هنر با حضور مراکز آموزشی، هنرمندان، اساتید و پیشکسوتان عرصه آموزش هنر در هفته آموزش هنر برگزار می‌شود.

وی افزود: این هفته قرار است از این پس بستری برای توجه و تمرکز بر اهمیت و جایگاه والای آموزش‌های هنری باشد.

دبیر المپیاد هنر در پایان سخنانش از عوامل و دست‌اندرکاران این رویداد، شورای سیاستگذاری المپیاد، هیات داوران بخش‌های مختلف المپیاد، مدیران آموزشگاه‌های آزاد هنری، مدیران هنرستان‌های هنرهای زیبای وابسته به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و هنرستان‌های هنری آموزش و پرورش، مدیران کل استانی، معاونان هنری و سینمایی و کارشناسان هنری استان‌ها، رسانه‌ها و خبرگزاری‌ها، روابط عمومی و حراست، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی و معاون امور هنری و همچنین همکاران دفتر توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری قدردانی کرد.

اسماعیلی تأکید کرد: پایان این المپیاد در واقع آغازی است برای طی نمودن راهی روشن و رقم زدن آینده‌ای درخشان برای هنر و هنرمندان این سرزمین از طریق حمایت از این استعدادهای هنری.

هنرستان؛ نخستین گام جدی در مسیر حرفه‌ای شدن

رامتین شهبازی نماینده هیات داوران دومین المپیاد هنر، در ادامه با قدردانی از برگزارکنندگان این رویداد، برگزاری المپیاد هنر را اتفاقی خجسته دانست و از تلاش‌ها و برنامه‌ریزی دقیق محمدحسین اسماعیلی برای برگزاری آن قدردانی کرد.

شهبازی گفت: نوجوانان در هنرستان‌ها و آموزشگاه‌های هنری از دو جنبه مهم به شناخت هنر می‌رسند؛ نخست، یادگیری اصول و مبانی تکنیکی در شاخه‌های مختلف هنری و دوم، شناخت درونی و عمیق‌تر نسبت به هنر و ظرفیت‌های آن.

نماینده هیات داوران دومین المپیاد هنر افزود: این دوره سنی، زمان مناسبی برای شکل‌گیری این شناخت است و هنرجویان می‌آموزند که هنر در سال‌های آینده می‌تواند در عرصه‌های مختلف اجتماعی و فرهنگی تأثیرگذار باشد.

وی با اشاره به اهمیت آموزش هنر در دوره هنرستان اظهار کرد: اگر چه دانشگاه نیز نقش مهمی در تکمیل آموزش هنری دارد اما به اعتقاد من، مرحله هنرستان از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است؛ چراکه هنرجویان در این دوره نخستین گام‌های جدی خود را در مسیر حرفه‌ای هنر برمی‌دارند و دانشگاه در ادامه، این آموزش‌ها را تکمیل می‌کند.

شهبازی با تبریک به برگزیدگان دومین المپیاد هنر گفت: از نزدیک شاهد کیفیت آثار و تلاش‌های انجام‌شده در این رویداد بودم و برای المپیاد هنر ارزش و احترام زیادی قائلم.

نماینده هیات داوران دومین المپیاد هنر به تجربه یکی از برگزیدگان نخستین دوره نیز اشاره کرد که پس از کسب جایزه، به جمع دانشجویان رشته سینما در دانشگاه سوره پیوست و گفت: این اتفاق نشان می‌دهد می‌توان میان المپیاد هنر و مسیر دانشگاهی و حرفه‌ای هنرجویان پیوند مؤثری ایجاد کرد.

در پایان، جوایز دومین المپیاد هنر به منتخبین اهدا شد و پس از آن حاضران از نمایشگاه دومین المپیاد هنر بازدید کردند.

خلق آثار ارزشمند هنری در طول جنگ رمضان

همچنین مهدی شفیعی معاون امور هنری وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی پس از بازدید از نمایشگاه آثار برگزیده دومین المپیاد ملی هنر و پویش هنر برای ایران، ضمن تشکر از برگزارکنندگان این دو رویداد، اظهار کرد: در میان رویدادهایی که معاونت هنری برگزار می‌کند، المپیاد هنر که اکنون شاهد دومین دوره آن هستیم، از جذابیت‌های ویژه‌ای برخوردار است. در خروجی آثار هنرستان‌ها و آموزشگاه‌های هنری سراسر کشور، میزان ذوق و خلاقیت هنرجویان و توجه آنان به موضوعات روز و معاصر، بسیار امیدبخش است.

شفیعی گفت: در مراسم اختتامیه شاهد بودیم که این رویداد تا چه اندازه برای خانواده‌ها و هنرجویان جذاب و انگیزه‌بخش بود و همچنین دسترنج استادان و مدیران و کارکنان آموزشگاه‌ها و هنرستان ها به نمایش درآمد. برگزاری چنین رویدادهایی می‌تواند انگیزه ها برای ارتقا آموزش هنر در کشور را بیشتر کند.

معاون هنری وزیر فرهنگ به نمایشگاه آثار برگزیده پویش هنر برای ایران اشاره کرد و افزود: در طول جنگ رمضان، چهار پویش با عناوین هنر برای ایران، ایران به امضای هنرمندان، هنرهای تجسمی، روایت میناب و همه تن برای وطن را با همکاری ادارات کل معاونت و استان‌ها برگزار کردیم که با استقبال مردم، هنرمندان و علاقه‌مندان به هنر از سراسر کشور مواجه شد.

نخستین «هفته آموزش هنر» به همت دفتر توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به مدیریت محمدحسین اسماعیلی مدیرکل دفتر توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری، دبیری اردشیر میرمُنگره با هدف جلب توجه عمومی به اهمیت و جایگاه آموزش‌های هنری در جامعه و در میان متولیان فرهنگی و آموزشی کشور، جریان‌سازی و توسعه آموزش‌های فرهنگی و هنری، توجه به جایگاه ارزشمند مراکز آموزش هنر، عمومی‌سازی آموزش‌های هنری، توسعه عدالت فرهنگی و عدالت آموزشی در قالب نمایشگاه‌های هنری و نشست‌های تخصصی در سطح ستادی ۳۱ مردادماه تا ششم شهریورماه برگزار می‌شود.