عضو کمیسیون آموزش مجلس با ایلنا مطرح کرد:
عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: با جداسازی دانش آموزان مستعد، این افراد یک بُعدی رشد میکنند و فقط یک هوش آنها مثلا هوش شناختی تقویت میشود. بعد میبینیم فرد در زمینه هوش عاطفی، اجتماعی و… مشکل دارد.