مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش گفت: کسانی که در مدارس شاهد درس خوانده‌اند، اکنون عهده‌دار مسئولیت‌های کلیدی کشور هستند. از معاونان رییس‌جمهور تا نمایندگان مجلس.
مشاور وزیر در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: رکود در اجرای سند تحول بنیادین ما را از اجرایی شدن این سند عقب انداخت و به همین دلیل لازم است در نسخه ترمیم یافته مهلت زمانی تعیین شود که اطلاع دارم این کار صورت گرفته است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طرح همیار پلیس با هدف اثرگذاری، طرحی حائز اهمیت است، عنوان کرد: طرح همیار پلیس از جمله طرح‌های هویت‌بخش به دانش‌آموزان است، زیرا دانش‌آموز را به یک کنشگر فعال تبدیل می‌کند.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید به اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین، از تدوین آئین نامه توسعه مهارت دانش آموزان کشور و انسداد مبادی بیسوادی کشور خبر داد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: نباید نگاه سیاسی به آموزش و پرورش وجود داشته باشد و در این دولت از این مسائل پرهیز شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به دو رویکرد اساسی در معاونت ابتدایی اشاره کرد و گفت: یک رویکرد ناظر به حل مسائل جاری و تدبیر امور است و در رویکرد دوم ناظر به برنامه تحولی آموزش ابتدایی است که مبتنی سند تحول بنیادین پیگیری می‌شود.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: بر اساس بر برنامه هفتم توسعه، املاکی که متعلق به آموزش و پرورش است و به هر دلیلی در اختیار سایر دستگاه هاست، یا تا سال اول برنامه آن را تحویل می‌دهند یا از سال دوم به میزان عددی از آن ملک که در اختیار یک دستگاه قرار دارد، از اعتبارات و تملک آن‌ها برای نوسازی و ساخت مدارس برداشت می‌شود.
به مناسب آغاز پنجاه و سومین جشنواره بین المللی فیلم رشد وزیر آموزش و پرورش پیامی صادر کرد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اجرای سند تحول با صدور بخشنامه و دستورالعملِ صرف حاصل نمی‌شود، گفت: در سند تحول بنیادین برخی ساختارهای اداری ۸۰ سال است که در آموزش و پرورش حاکم هستند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: بیشترین میزان ترک تحصیل در ارتقا از یک دوره تحصیلی به دوره دیگر رخ می‌دهد، یعنی نرخ گذر از یک دوره تحصیلی به دوره دیگر پایین است.
