معاون ابتدایی آموزش‌وپرورش در مورد مدیریت انسداد مبادی بیسوادی و افزایش و بهبود شاخص‌های دسترسی به آموزش با محوریت شناسایی، جذب و نگهداشت کودکان بازمانده از تحصیل و در معرض ترک تحصیل نکاتی را یادآور شد.
مدیرکل آموزش پیش دبستانی و دبستانی وزارت آموزش و پرورش گفت: در دوره ابتدایی نمی‌توان مفهوم کیفیت علمی دانش آموز را وزن کرد. ارزشیابی توصیفی به صورت دقیق‌تر کیفی-توصیفی است. در دوره ابتدایی الزامی است که تفکر و نگاهمان را از یادگیری وزنی به یادگیری کیفی انتقال دهیم.
وزیر آموزش‌وپرورش در دیدار با کارکنان معاونت آموزش ابتدایی بر اهمیت این دوره به‌عنوان مهمترین دوره برای شکل‌گیری نوآوری و خلاقیت در کودکان تأکید کرد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از ارائه بسته زبان‌آموزی به بیش از ۸ هزار کلاس اولی عشایری و روستایی در راستای ارتقای سواد خواندن خبر داد.
